有一位音樂系的學生走進鋼琴練習室。
鋼琴上早已擺放著一份全新的樂譜。「又是超高難度… …。」
他翻動著手上的樂譜，心中喃喃自語，
感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎已跌到了谷底，消磨殆盡。
已經三個月了！
自從跟了這位新的指導教授之後，他每次上課都提心吊膽，
不知道為什麼教授要以這種可怕的方式整人？
勉強打起精神，他只能聚精會神地用十隻手指頭在琴鍵上奮戰… …。
敲擊琴鍵的聲音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。
這位指導教授是極有名的鋼琴大師。
授課第一天，
他給自己的新學生一份樂譜。「試試看吧！」他說。
樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。
「還不熟，回去好好練習！」教授在下課前，如此叮囑學生。
這位學生努力克服困難練了一個星期，
覺得還差強人意，
第二次上課時正準備讓教授驗收，沒
想到教授根本沒提起上星期的功課，
就再給了他一份難度更高的樂譜。
「試試看！」教授說。
學生幾乎快昏倒了，卻不敢抗議，只得再次掙扎於更高難度的技巧挑戰。
第三週，更難的樂譜又出現了！
同樣的情形持續著，這位學生每次在課堂上都被一份新的樂譜打敗，
然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，
重新面對更艱澀的樂譜挑戰。
無論他多麼加倍努力，卻怎麼樣都追不上教授要求的進度，
學生頓時心灰意冷，心中愈來愈沮喪和氣餒。
終於，這位學生再也無法忍受這種痛苦的折磨。
等教授一走進練習室，學生馬上提出心中的不滿和質疑。
教授並沒開口，他抽出了最初給學生的第一份樂譜，
「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生說。
不可思議的結果發生了！
連學生自己都感到訝異萬分，
他居然可以將這首曲子彈奏得無比精湛美妙！
教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，
學生依然呈現出超高水準的演出。
演奏結束，學生怔怔地看著老師，一句話也說不上來。
教授緩緩地說：
「如果我任由你表現自己最擅長的部份，
可能你現在還在練習最早的那份樂譜，
而且，不可能有現在這樣的程度。」
故事啟思：
我們常常認為自己「做不到」而裹足不前，
往往事情還沒有開始做就已侷限了自己，
這樣的思維與安逸之心也會讓自己無法走出生命中的逆境，
無法突破工作上的瓶頸。
如果能夠體悟「人，有無限的潛力！」
那麼所有的困難和挑戰也就迎刃而解了!
有一位年輕人整天悶悶不樂，常常抱怨自己不得志。
他想了又想，還是沒有致富的好方法，
於是去找一位算命先生，
問自己到底什麼時後候才能擁有財富。
這位算命先生看了看他的生辰八字，
再看了看他的五官，
緩緩的說：「小夥子，你現在就擁有很多財富啊！」
「在哪裡？」年輕人急著問個明白。
「在你身上。」
「你的眼睛是財富，有了它，
你能夠看見世界上所有美好的事物，
並且可以閱讀學習。你的雙手是財富，
有了它，你能夠勞動賺取生活費，
還可以擁抱心愛的人。你的雙腿也是財富，
有了它，你能夠健步如飛，
去任何一個你想去的地方。
還有大腦，心靈等等，財富數也數不完。」
「這些是財富？每個人都有這些東西啊！」年輕人不能理解的問。
「這些是財富，小夥子！」
算命先生回答說：
「你擁有的這些財富並不是人人都能夠幸運擁有的，
比如說你願意把眼睛給我嗎？把雙手給我嗎？我可以給你很多錢。」
年輕人想了想，搖搖頭。
算命先生接著說：
「對呀！再說雖然許多人也都擁有這些財富，卻沒有好好利用，
不但沒有感念上蒼的恩澤，還不停的抱怨上天待他不公平。
當你不幸失去它們中的任何一個時，你就能體會到它們的可貴啊！」
故事啟思：
人往往會不知足，甚至抱怨上天對自己不公平；
很多人汲汲營營一味地向外去追求，搞得遍體鱗傷還不罷休。
其實上天已經給了我們最寶貴的生命，
如能放棄心中無止境的慾望，你也能創造屬於自己的「財富」。
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